——将“时政热点新闻”融入小学“思政”课堂
西工大附小 刘 媛
习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调,思想政治教育要“从娃娃抓起”。小学阶段是学生树立正确的世界观、人生观和价值观的关键时期,从小加强学生的思想政治教育,帮助他们“扣好人生第一粒扣子”,是落实立德树人根本任务的基础。
小学生对世界的认识是感性的,他们的知识和能力是在与社会环境互动中逐步发展和建构的。思政教师在思政课堂过程中如果把握不好,出现空洞讲授文本,或是简单灌输政治知识、国家观念、行为规范,忽视复杂多元的社会情境,脱离学生生活场景等现象,就会让思政课堂缺乏亲和力、生动感和针对性。也会让小学生觉得离自己“高”“远”“无趣”,很难被打动,更难入脑入心,并不能真正意义上指导和帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
我在课堂上开辟了“童眼看新闻”环节,将“时政热点新闻”融入“思政”课堂,把小学思政课同社会大课堂结合起来,通过讲“新闻故事”,让思政课堂变得喜闻乐见、触动孩子的心灵,让孩子拥有“大视野”,让思政课堂传递“真善美”,厚植学生的“爱国情”。
致敬!
9月30日烈士纪念日习近平等国家领导人向人民英雄敬献花篮仪式的活动纪实录制下来,带学生一起观看,以此导入我们的本节课的教学。课堂中我还将央视新闻“第七批在韩志愿军烈士遗骸归国纪实直播”带入课堂,将活动直播内容进行录制剪辑,课堂中我从介绍这段历史故事,播放了央视宣传片《归来》,再到观看剪辑的视频,整个过程孩子们全神贯注,眼含热泪,被烈士们视死如归、大义凛然的革命热情和献身精神深深感动。通过这一系列新闻故事的融入,孩子们自然而然了解到新中国的来之不易,怀念为新中国的建立而流血牺牲的先辈。
自豪!
为了让学生感受新中国的来之不易,知道广大人民通过辛勤工作建设了美好的国家,感受到祖国的日益繁荣富强,学会用自己的方式庆祝国庆。课堂中,我带领孩子们一起观看《坐着高铁看中国》的宣传片,感受一个个普通人为祖国建设所做出的贡献;课后建议孩子们在家中观看主题报道《坐着高铁看中国》,从而体会中国变迁,感受中国力量,以这样的方式来庆祝祖国的生日;国庆后,我还将《这,很中国》分享给孩子,让他们懂得在阖家团圆时,还有一群人坚守岗位,守护万家灯火,这温暖“很中国”!丹霞的红,雪山的白,湖海之蓝、沙漠之金,这个色彩“很中国”!兵马俑惟妙惟肖,“铜奔马”飘逸俊美,这样的艺术“很中国”……
通过课上、课后的一系列观看“时事热点新闻故事”活动,激发了学生爱国情怀,为自己是中国人感到自豪!
守护!
本学期,我们学校举行了疫情过后的第一次升旗仪式,当我看到在升旗仪式过程中,不少学生在升国旗唱国歌时交头接耳,敬队礼也不标准,觉得非常有必要在学生中开展爱护国旗的礼仪教育,形成尊重国旗、热爱国家的良好道德风尚,我便想到国庆节期间看到的一个热点新闻故事——《这抹红,一生守护!》在课堂中我给孩子们分享了这个故事——西藏拉萨40余名残障人士亲手缝制的巨型国旗亮相在海拔5200米的珠峰大本营;九旬老兵在自己小院水泥浇筑的升旗台上升旗20年,并要将这个光荣的使命世世代代传下去;香港 “撑警” 茶餐厅老板国庆节在自己店中挂起五星红旗,表现爱国爱港的初心;湖北高二女生回家时捡起水坑里遗落的一面国旗、河南郑州两名小学生将公交车上松落的国旗贴回原处、河南公交司机停车捡起国旗;我把这些故事带入课堂讲给孩子们听,随后带领学生观看了阅兵式,学习升旗礼仪。
当我在课堂中播放国庆节天安门广场升旗仪式视频、国歌响起的那一刻,孩子们齐刷刷的起立,立正,对着屏幕上冉冉升起的国旗行标准的少先队队礼。这,就是榜样的力量!以他人的情感体验来触动学生的情感,让孩子们懂得升国旗的基本礼仪,遵守升旗仪式的行为规范。
总书记说,情怀要深,作为思政教师要有家国情怀,心里装着国家和民族,才能引导学生的家国情怀,要给学生埋下真善美的种子,培养社会主义合格的接班人。通过我的思政课堂,孩子们知道了9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利纪念日;通过我的思政课堂,孩子们认识了邱少云、黄继光;通过我的思政课堂,孩子们开始追剧《同心战“疫”》、《新闻联播》……将浓浓的爱国情厚植于孩子们的心中。
作为一名思政老师,课堂教学内容要随时随地追求知识新时尚,不断对自己原有的知识加以补充和更新,我每天坚持收看《新闻联播》,并将时政热点记录下来、与课程相关的视频录制下来,做到社会热点和理论热点第一时间进课堂。由于热点问题是刚刚发生或正在发生的,学生对新事物有强烈的好奇心,用热点导入教学、融入课堂,将思政小课堂同社会大课堂结合起来,激发了孩子们的主动性和创造性,用感悟式、体验式的课堂让孩子们有所收获。