陕西省商南县高级中学 杨希祥
陕西省商南县鹿城中学 翁春梅
我于2000年开始了我的班主任生涯。二十年来,学生换了一茬又一茬,我由起初时年轻气盛的急躁、屡遭挫折的茫然,到如今都已沉淀在我对学生每天早出晚归的陪伴,耐心细致的沟通中。变化的是容颜,不变的是内心充溢的对学生的爱和责任,我是学生成长道路上的陪伴者,所以我把题目起为《我愿与学生一路同行》。
一、言传身教,潜移默化
孔子说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”我们常会听到学生这样说:“老师自己都做不到,还要求我们做到!”足以说明教师的言行对学生的影响。班主任一定要言而有信,言必行,行必果,时刻注意自己的品格、学识、涵养对学生的影响,去年我带高一(2)班时,刚开始教室卫生很差,学生随手乱扔果皮纸屑,教室后边也是凌乱不堪,东倒西歪的扫帚、拖把,污水桶周围污水乱流,我苦口婆心的讲过要怎么做,但收效甚微,很多学生积习难改。于是我不再浪费口舌了,每天早晨,我默默将扫帚、拖把一字靠墙整齐排开,用湿抹布将讲桌擦试的一尘不染,把污水桶的污水倒掉。第二天,第三天,第四天我都重复着一个同样的动作,一周后我悄然地发现扫帚、拖把摆放整齐了,垃圾桶、污水桶周围干净了,偶尔地上有废纸,学生会抢着捡拾,教室干净整洁了,走进教室心里很舒坦。俗话说:“喊破嗓子,不如做出样子。”作为一名班主任,我们有了“言传”,更要有“身教”,事事都应“身体力行”。要求学生做到的,我首先做到。比如,升国旗时,我们要求学生要严肃,自己首先严肃,不讲闲话。要求学生在早上6:30进教室读书,我会在6:25在教室门口等待我的学生到来,一周、一个月、一学年,我选择了坚持,学生也在坚持。我希望以我的勤奋带动学生的勤奋,这份辛苦,我与学生共同承受,一起奋斗。我给学生说,我会和你们一路同行,共同成长。
二、严而有度,宽而不纵
严格要求是每位班主任必须做到的,但要严而有度。我的孩子在小学二年级时,有一次做错了一道我认为不该错的数学题,我当时气得不行,给了她两巴掌,女儿一下子哭了,并用惊恐的眼神看着我,很无助的样子,我打完也后悔了。待孩子平静后,她对我说:“我本来就做得不好,你还打我,我哪有心思想这个题?”经历这件事后,我也做了反思,无论什么时候都要平心静气的面对所发生的事情。没有讲不清的道理。有时遇到学生犯错误,很生气时,可以冷处理,先让自己静一静,等思考好了,有了比较成熟的理性的处理方法时,再和学生交流。允许学生犯错误,但不要小题大做。学生犯错误后,作为班主任要耐心地帮他们分析利弊,让他们从心里意识到自己的错误并给他们悔过改正的机会和时间。现在的孩子大多是独生子女,又处在青春期,容易陷入迷茫,遇事冲动暴躁,甚至走向极端。此时更需要我们班主任的关注与安慰,防范与化解。2018年我当高三(14)班班主任,班上有个男生在厕所抽烟被发现,我把他叫到办公室里,耐心询问了他抽烟的历史、原因、烟的来源等问题后,发现他是一个老烟民,他说他心情不好的时候或者上课要睡觉的时候,他会跑到厕所抽烟,我想了想,觉得逼着让他戒烟会效果不佳,我观察他平时爱打羽毛球,便对他说“你如果能坚持三天不抽烟,我陪你打一次羽毛球,一个周不抽烟,我陪你打两次羽毛球,一个月不抽烟,我陪你打十次羽毛球,你有这个勇气接受挑战吗?”他惊讶的带着怀疑的目光看着我,似乎不相信,我说“我会陪着你把烟戒掉”,后来和该生交流多了,发现他身上也有很多优点,学习的激情也高了很多,也没有再抽烟了。宽容、理解会使学生感到亲近,感受关心。仅有爱心没有严格要求也是不行的。许多时候,我们的教育离不开严格要求,要让学生明白纪律面前人人平等,无规矩不成方圆,对学生爱而不溺,严而不凶。
三、扎实班会,树立目标
每接手一个班级,不管多忙,我一定会在开学时精心准备一节理想教育的主题班会。要让学生明白理想的重要性和如何实现理想,让每个学生以书面的形式写出自己的奋斗目标,我也会讲清班上这一年的总体奋斗目标,涉及学习、生活、纪律、做人等方面,要让学生相信在我的带领下一定会实现班上的各项目标。班主任就是一个班的旗帜,只要班主任在前边奋力领跑,班上每一个学生也都会不甘落后的。主题班会是班主任管理班级的重要渠道,是一个师生交流、学生交流的很好平台。班会的内容与形式应多样化,可以是学习方法、心理健康、感恩教育等等,形式上可以是演讲、讨论、辩论、观看视频、做游戏等等。我班上每次主题班会,由我根据班上近期的具体情况确定主题和负责人,其余的交由学生自己准备,自己召开,当然班主任的指导要到位,通过班会培养和展现了学生的自主能力,也增强了班上学生间的凝聚力。这不仅对学生意义大,而且可相对减轻班主任负担,班级管理也就容易多了。
“山因风雨而滋润,梅因霜雪而焕然,荷因出污泥而洁清,人因不足而进取”,在以后的班主任工作中,需要学习的东西还很多,还要不断地探索总结,我愿与学生一路同行。