陕西省宝鸡市岐山县蔡家坡第一小学 张小珍
曾几何时,我们的学生假期不在补习班就在去补习班的路上,补课之风愈演愈烈。学生补习写作业之外多看电视、玩手机,晚睡晚起生活没规律。近年学校集会学生晕倒现象时有发生,为什么我们的生活水平提高了学生的体质在下降?学生的近视比率日益攀高,为此教育部提出“五项管理”的举措。如何让学生的假期生活不再单调,让学生过一个丰富而有意义的假期,促进青少年健康成长,值得我们每个教师思考。
新时代,我们应坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。假期是学生学习过程中的休息调整期,也是学生接触社会、自主学习的绝佳机会。我们必须重视假期教育活动,发挥活动育人功能,促进学生健康成长,全面发展。
让学生的假期不再单调,开展丰富而有意义的教育活动,我们学校做了一些有益的尝试。首先学校要重视假期教育活动,安排具体科学,老师要明确要求,切不可简单只布置书面作业。活动安排要丰富,尊重学生的差异性;活动要符合学生兴趣特点,学生能积极参与。活动安排切实可行易于操作,便于学生展示,发挥活动对大家的教育功能。
假期教育活动可以安排哪些内容,学生可以积极参加,且有良好的育人功能?根据学校实际,我们近年开展了以下丰富多彩的假期实践活动,赢得了社会好评。(1)阅读活动,分年级推荐阅读书目,学生选择阅读,通过阅读培养良好的读书习惯,汲取精神营养。也可开展诵读活动陶冶情操,或撰写读后感提升阅读质量。(2)体育活动,安排学生每日练习跑步、跳绳,或学习足球、篮球、乒乓球等,坚持运动强健体魄;每天一遍眼保健操保护视力,规律作息养成良好的生活习惯。(3)劳动活动,让学生参加家务劳动、田间劳动、社会义务劳动,通过参加劳动掌握生活技能,体验劳动的艰辛和快乐,感受劳动创造美好生活。使学生形成正确的劳动观念,崇尚劳动。(4)兴趣活动,根据学生年龄特点及兴趣爱好,或学习绘画、书法、舞蹈、音乐、游泳、球类等,丰富孩子的学习生活,培养自己的兴趣爱好,促进多方面发展。(5)调查活动,学生利用假期参加调查走访活动,参观历史名胜、红色革命圣地,认识中华文化的博大精深。或节假日安排学生进行民俗调查活动,如春节、元宵节、端午节、建党日、国庆日等,学生再通过绘画、拍照、手抄报展示民俗传统文化。(6)创新活动,学生将课内知识用于课外,如废旧利用、手工制作等,积极进行创造创新。低年级学生可以绘创新画,高年级学生可以进行一些创造发明,培养青少年的创新意识。当然这些假期教育活动应与学习相结合,丰富假期生活,让学生假期过得充实而又有意义。假期教育活动也不可过于繁杂,成为学生的负担,让学生为活动所累。
假期教育更是家长的重要责任,家长应以身作则引导孩子养成良好的生活习惯,家长可参与孩子体育锻炼、阅读交流等活动,了解孩子的心理状况,丰富孩子假期生活,促进学生健康成长。因工作长期在外的家长,可通过网络连线增进沟通,筑牢安全防线。
教育兴则国家兴,教育强则国家强,目前教育部“五项管理”措施已出台,多地已整治校外培训机构,目的为刹住教育不良之风。丰富学生的假期生活,促进青少年健康成长是国家、学校、家庭的共同责任,这有待于我们进一步探索、创新。