新疆乌鲁木齐市第六十一中学 王元芳
摘 要:作为高考政治必考的一块知识点,经济生活在学生的政治高考中地位举足轻重,要在高考复习中学好这一块知识点,时事素材的选用是必不可少的一部分,切准符合经济生活内容的时事素材在必修一知识教学过程中恰当运用,不仅可以帮助学生更好的掌握和理解课本上理论性的知识点,而且还有助于调动学生的积极性,主动性和创造性,形成全面分析和理解问题的能力,真正的让经济生活这块知识点活起来!才能使学生在高三经济生活复习上轻松的掌握一些难点,重点。
关键词:时事素材 复习 经济生活
高三一轮复习对高考学生来说是至关重要的一次基础知识夯实的过程,然而,作为经济生活这块知识点既抽象又枯燥,要想这块知识点学生掌握的比较扎实,我认为需要恰当的融入时事素材,这样经济生活的复习将会有事半功倍的效果。在我从事高中思想政治课教学的这几年时间里,我一直在研究如何在高考复习中恰当的引进时事素材,探究如何让时事素材发挥真正的作用,下面就我个人的研究观点做以分析。
一、充分发挥学生的主体地位,利用好课前三分钟的新闻时事小播报
在新课改理念的指导下,必须做到师生互动、教学相长,因此要充分发挥好学生的主体地位。在经济生活的复习上我每天都利用课前三分钟让班里的学生进行时事素材小播报,播报内容主要源于新闻联播、焦点访谈、东方时空这些专栏。学生就当前国家大事、社会热点或重点问题进行时事情境的还原,然后通过讲述这则时事材料,有目的,有计划的找到课本相应的知识点,提出学生自己独到的看法和观点。这样不仅可以督促学生养成关心时事的好习惯,而且使学生从身边具体的事实素材中把握和理解抽象复杂的经济生活的知识点!通过新闻时事的小播报不仅可以调动学生的积极性而且也为老师的课堂教学奠定了坚实的基础!真正达到师生互帮互助的作用!
二、教师要精心选取时事素材
高三经济生活复习本来就很枯燥,如果生硬的讲理论知识点只会让学生觉得书本知识仅书本知识而已,离他们自己的现实生活是那么的遥远,从而觉得知识点枯燥无味。因此,对于一名高考复习的政治教师而言,精心的选取时事素材就显得非常有必要了!例如,我在复习到经济生活“新发展理念”中讲到:“贯彻落实新发展理念的内容”,在这个知识点里一个难点问题就是怎样贯彻的问题除了理解同时还要复习回顾企业的知识点。我用的材料是:“我国2021年政府工作报告提出,将通过完善政策法规、健全绿色标准、科学运用财政与货币手段,引导企业和消费者转变生产、生活方式,力求早日实现碳达峰、碳中和。我国向世界承诺,力争于2030年前实现碳达峰,2060年前实现碳中和。”
情境2:作为一种新的政策工具,碳交易市场是助力实现碳达峰和碳中和的重要路径之一。2021年2月1日,《碳排放权交易管理办法(试行)》正式实施,全国正式迎来碳排放权集中统一交易时代。碳交易,简而言之,就是把二氧化碳排放权作为一种商品,从而形成二氧化碳排放权的交易。碳交易可以培养企业、机构和个人的交易意识,形成全社会减排的氛围,促成碳中和愿景的实现。”我的问题是:欧元区经济持续疲软,根据材料财政政策应该如何发挥主要作用?由这则身边的具体材料可以让学生清楚的掌握到当经济疲软时应采取财政政策和货币政策的分别是什么。
作为一名基层政治教师要学会不断的与时俱进,把时事素材及时的用于课堂教学中,培养学生的分析和解读材料的能力,真正做到“理论联系实际,一切从实际出发”!
三、教师要充分利用现代化大众传媒与学生一起共享时事素材,激发学生学习的能动性
2022年10月16日中国共产党第二十次代表大会在北京召开,这时我带的高三学生在国庆节期间我给他们布置了一项重要的作业,那就是:“搜集资料学习中国共产党历届代表大会的召开时间及意义,我和同学们一起查资料学习,开学上课的时候一一分析讲解”根据统计全班44人,搜集资料的人达到41人,在讲解的过程中我和学生在课堂上里进行沟通交流,并且同学们都特别期待党的二十大胜利召开。就这样利用网络及时了解各类国家大事,然后遇到相关的时事素材有了第一手资料的准备,分析起来就比较轻松!因此,在现在现代化的大众传媒已成为主要的传播媒介,具有超时空性,所以,我们教师在高三经济生活这块知识点复习上不要局限于教室里面,我们可以和学生进行随时随地的沟通和交流!因此,在教学过程中,我们可以充分利用多媒体引进图片、视频、音频等各种教学资源来带动高三经济生活复习课的学习氛围,激发学生的积极性!
四、把时事素材与经济生活中的教学重点和教学难点有机的结合起来,做到融会贯通
随着新课改的逐步推进,传统的授课模式已不适应新时代思想政治课的教学模式了,因此引入时事素材与经济生活这块知识点教学重点和教学难点相结合是必然趋势!我们作为老师不能把难的知识点越讲越难,而且化抽象为具体,变复杂为简单,帮助学生理解和吸收本节课的教学重点和教学难点!这一过程中就需要有效的利用时事素材!例如我在复习经济生活第十一课时,我用的一则时事素材是:“2021年4月博鳌亚洲论坛年会开幕式上习近平发表主旨演讲时指出:“推进海南自由贸易港建设,推动建设更高水平开放型经济新体制”。14月20日,博鳌亚洲论坛2021年年会全球自由贸易港发展趋势分论坛举办,这是博鳌亚洲论坛成立20年来第一次举办关于自由贸易港发展趋势的专门论坛,嘉宾围绕“经济全球化新形势与自由贸易港的发展”“区域经济一体化趋势下的自由贸易港角色”“全球自由贸易港模式比较”“加快建设海南自由贸易港的重大政策与制度创新”4个主题进行深入探讨,积极为海南自由贸易港建设贡献“博鳌智慧”,注入发展新动能、新活力。海南自出贸易港不是优惠政策而是体制突破,将主动对接先行先试,充分发挥压力测试的作用,这彰显了中国开放的大门不会关闭,只会越开越大的坚定决心。”通过这则材料同学们就会很轻松学习这节课的一个难点问题就是开放性经济体系的建设,通过这也材料的引入,教师进行全方位的引导,让学生很容易理解什么是开放型经济体系,具体的应该怎样做!
总而言之,高三经济生活复习课教师不能一味的埋头于书本知识,而是应该有敏锐的发现时事素材的感知力,注重时事素材的有效开发和充分利用,培养学生的综合分析材料的能力和关心时事热点的政治素养,进而提高我们在高三经济生活这块知识点的复习成效,为学生的高考垫基!
参考文献:
[1] 唐丽辉.在高中政治课中有效开展时政教学的几点做法[J].中国科教创新导刊,2017(9)
[2] 王明明.浅谈新课改下的高中思想政治课堂教学[J].学周刊,2014(3)
[3] 穆菊.试述时事政治在高中政治课堂教学中的运用[J].课程教育研究,2016(7)