摘 要:当今社会要求具备良好品质的人才,以满足社会发展的需要。在体育教学中培养学生坚强的意志品质具有先天的优势。文章说明了体育是培养学生良好意志品质的最佳途径之一,体育教学对学生进行思想品德教育,并论述了体育教学中培养学生意志品质的途径。
关键词:体育教学 意志品质 培养途径
意志品质是现代人不可缺少的一项重要的心理素质。从加强学校体育工作的角度,要重视培养学生的“坚强毅力”。因此,在体育教学加强对青少年学生意志品质的培养,是体育教学应该担负的重要教学任务之一。
一、学校体育对培养意志品质的作用
1、针对性。意志品质必须通过实践来培养,也必须通过实践来检验。学校体育是以身体练习为主要形式,以实践活动为主的一种教育活动。它强调知、情、意、行的统一。而意志品质的培养,与认识过程、情感体验、情绪调节等密切相关。所以体育的实践性,保证了意志品质培养的针对性。
2、有效性。随着《国家学生体质健康标准》的实施,教育部、国家体育总局、共青团中央开展的全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的开展,各级政府和教育行政主管部门越来越重视青少年的身心发展和意志品质的培养。因此通过体育教学和各种体育比赛对提高学生的身体素质和意志品质的培养是一条有效的途径。
3、全面性。学校体育教学方法的多样性,各种校园体育比赛和活动就为全面培养学生的意志品质,提供了极为有利的条件。例如,从事某些带有一定危险性的运动时(如跨栏跑、攀岩等),有利于培养学生勇敢顽强的意志;从事某些对沉着冷静心理要求较高的运动时(如国际象棋、器械体操等),有利于培养学生自律自制、沉着冷静的品质;而从事一些体育竞赛时,则有利于培养学生拼搏进取的品质。
二、在体育教学中培养学生意志品质的途径
1、启发诱导,提高认识。通过生动具体的事例,启发诱导学生深刻认识意志品质对人的一生的重要意义。通过网络、视频等先进的教学手段,在体育课堂教学中播放奥运会、世锦赛我国运动员夺取金牌、冠军时的比赛画面,以及奏国歌、升国旗时的激动人心时的场面,对学生开展爱国主义教育,培养学生强烈的爱国主义情操和集体主义意志品质的养成。在体育课跨栏跑、跳山羊授课中采取启发诱导,帮助学生克服畏惧思想、经得起挫折和失败的考验。在耐力跑授课中启发诱导学生,鼓励学生坚持到底就是胜利,不能半途而废自我放弃,培养学生坚韧的意志品质。在体育学习与其他比赛活动中,为实现目标自觉地去调节自己的行为和克服困难。否则,再好的方法都是没有任何意义的。
2、确定适宜的学习目标。无论是由学生自己确定的学习目标,还是由教师为学生确定的学习目标,都必须是适宜的。在确定学习目标时应注意两点:一是,目标内容要符合学生的需要,或是要让学生理解符合他们的需要。需要产生动机,动机引导行为。只有符合学生需要的学习目标,才能激发学生克服困难的积极性。
3、选择不同的体育项目培养学生的意志品质。体育运动项目繁多,不同的运动项目所培养的意志品质不同。如球类运动,这是一种集体合作的项目,能培养学生强烈的进取心、高度的纪律性、集体主义精神以及勇敢拼搏、不畏强手的意志品质。队列队形练习,则可以培养学生的规范性、纪律性。通过比赛让学生在比分落后的情况下不放弃,培养其勇敢顽强、不畏困难的意志品质。国际象棋、围棋等项目,则可培养学生冷静沉着、处事不惊的意志品质。由此可见,只要合理地选择各种不同的运动项目对学生进行针对性的训练,就能使他们的意志品质得到全面的培养。
4、适当引入竞争机制,培养竞争的意识。中小学生具有争强好胜与希望得到群众肯定、赞许,以及维护集体荣誉和心理。在体育教学中采用比赛或游戏的方法提高学生的竞争意识,调动练习的积极性,培养力争第一的精神,同时要教育学生胜不骄、败不馁。它能使学生在竞争条件下进行学习。应注意多采用群体竞争的方式,而少采用个体竞争的方式,因为,个体竞争虽然也助于培养学生顽强拼搏,但也容易加重他们的自我中心倾向。而群体竞争不仅有利于通过同伴间的相互激励来培养他们意志品质,而且,还有助于培养他们的群体意识、合作精神与集体荣誉感,利于良好意志品质的形成。
5、适时运用激励手段、榜样的示范教育作用。青少年、学生容易接受英雄行为的感染,榜样的力量是无限的。在体育教学中,我经常引导学生向奥运冠军学习,让学生从小在心中树立一个榜样,从而激发学生主动练习的热情。假如,在攀岩运动中只差几米就能登顶成功,有的学生由于体力和心理因素的影响想要放弃,在这关键时刻,我们教师要给学生必要的帮助和鼓励,增强其必胜的信心,激发其克服困难的勇气,去坚持、去奋斗、去拼搏从而使其意志得到锻炼。在障碍跑教学中,有的学生由于恐惧不敢跨越障碍,这时教师就要鼓励学生大胆尝试去体验成功的快乐,培养学生不怕困难、勇于创新的意志品质。
综上所述,体育教师不仅要在体育课堂教学中,有目的,有计划,有措施的加强对学生意志品质的培养,而且还应当让学生在课外自学的去磨练自己的意志。因为,良好的习惯的养成和不良习惯的克服,都需要通过长期的意志努力去调控自己的心理和行为,才能逐步达到目的的。因此,意志品质的培养贵在有恒。
参考文献:
[1] 陈丽霞.浅谈“体育”[J].体育世界(学术版),2021年07期
[2] 张舰.关于初中体育教学中思想品德教育的渗透[J].群文天地,2019年02期