——浅谈语文教学中兴趣的重要性
陕西省宝鸡市岐山县陕九学校 赵娟莉
每个人都会有被某种事物吸引而人迷的时候,有的甚至可以达到着魔的地步。有的小孩子堆积木玩得兴致淋漓,自得其乐;有的学生看小说着了迷,连家人喊吃饭都听不见了;还有棋迷、戏迷、球迷等等,这都是对该事物产生了兴趣的结果。凡是有兴趣的,都可以使人废寝忘食,专心致志。
兴趣是一切工作成功的先决条件。无论做什么事,想要做得好,做得成功,获得最高的效率,一定得先对该事物有浓厚的兴趣,才能全神贯注,努力以赴。物理学家爱因斯坦曾深有体会地说:“在学校里和在生活中,工作的最重要的动机是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣,以及对这个结果的社会价值的认识。发展并且加强青年人的这些力量,我看这该是学校的最重要任务。只有这样的心理基础,才能导致一种愉快的愿望,去追求人的最高财产——知识和技艺技能。”孔子的名言“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”为广大教师所熟知。霍尔巴特和杜威是西方教育理论研究的先驱者,他们十分重视兴趣在知识的获得、保持和应用中的重要作用。我们现代的教育实践也充分说明:培养良好的兴趣是减轻学生的负担,促进学生人格健全发展的重要环节。
一、学习兴趣是语文学习的动力之一
什么是兴趣?从心理学的角度看,兴趣是人的一种个性心理特征,它是在一定的情感体验影响下的一种积极探究某种食物或从事某种活动的意识倾向。从生理学方面看,一个人如果对某种事物产生浓厚兴趣时,往往在生理上伴随着血派循环的亢进,大脑皮层得到较充分的营养,能充分调动注意、记忆、想象等心理因素,使之进人活跃状态。于是人们对感兴趣的事物,便会主动愉快地去探究它,不但不会把它当成一种负担,而且会皮寝忘食,乐此不疲地去干。所以,兴趣是推动人去寻求知识和从事工作的一种内驱力,是一种精神力量。
兴趣既然是人的一种精神力量,那么它就可以成为推动学习的动力。世界上许许多多有成就的人,之所以会成功,就是因为他们对其所从事的事业具有无比热爱并有着极大的兴趣,甚至到了若痴若迷的地步。叶圣陶在谈阅读时曾说过:“认为阅读好象还债务,那一定读不好。要保持这么一种心情,好象腹中有些饥饿的人,面对着甘美膳食的时候似的,才会有好成绩。“形成对读书如饥似渴的心情的一个重要因素就是兴趣。
首先,兴趣可以使人专心致志地学习。因为兴趣是积极探究某种事物的意识倾向,语文学习兴趣就是对语文进行探究的意识倾向。学生一旦对语文产生兴趣,就必然把思想和精力都集中到语文学习上来,而置其他于不顾。例如,有位学生非常喜欢语文,上语文课思想从不开小差,作业认真做好,课外阅读大量的小说、杂志,学习语文在他眼中是轻如易掌,语文成绩非常优秀,但就是这位语文高才生,却常因作业做错或没做而遭数学老师的批评。这种偏科现象我们当然不赞成,但是,从另一方面看出来,兴趣是最好的老师。
其次,兴趣可以使人克服学习上的困难,获得好的成绩。如果一不人有学习兴想,就会对语文进行执着的追求,;不达到目的不罢休。在这和思想地驱使下,有学习系件的就利用条什,没条件的就创选条件,以达到学习目的。古时候的“悬梁刺股”、匡衡的“凿壁借光”就是克服因难,自己创造条什学习的例子。这充分说明,只有对学习有兴趣,,才能跨入成功的大门。
再次,兴趣可以把艰苦的学习变成快乐的享受,从而取得良好的学习效果。学习语文不是一件轻松的事,有着许多困难和荆棘,如果没有兴趣,勉强去做,毅力和信心得不到热情的支持,一旦遇到困难,便会心灰意懒,一败涂地。相反,如果有浓厚的兴趣,即使遇到困难,你也会热情高涨,想尽办法克服困难。所以,学生一旦对语文学习有头趣,就会广产生巨大的动力,在付出辛苦的同时体会到学习的乐趣,体会到学习的乐趣,情操探到陶治,智慧受到启迪,能力受到发展。
二、以开放的语文教学引导学生
陶行知主张生活即教育,社会即学校。而语文学科又是一门最其开放性和创造性活力的基础性人文学科,语文教学必须构建开放型的教学模式才能培养学生兴趣。开放,才能给学生以语文学习的广阔空间;开放,才能让学生在语文的蓝天中自由期;开放,才能带来语文学习的活力;开放,才能使语文课堂充满和谐与活力!要解放思想,打破教材束缚,打破封闭的学科知识体系。因为任何一种教本,都有它的局限性,除了编者的局限性外,还有时代的局限性。要让学生和教师都有自主选择学习内容的权利,对教材的内容也可根据实际需要进行更改、增删,还可进行课程整合,搞好学科渗透。有选择地向学生推荐一些时文精品及科技读物,让学生感受到时代的脉搏。
苏霍姆林斯基曾给中教师提出这样的建议:“科学正以空前的速度向前发展,但不可能经常把不断出现的新概念和规律写进中学教学大纲中来,所以阅读科学读物不成了现代学校教学过程的一个极重要的组成部分。“只有这样,学生才会始终关注科技前沿,面向未来,对社会、对人生始终兴致勃动,并养成良好的阅读品质。语文教学中突破课堂中有限的空间束缚,将五彩缤纷的社会生活引入课堂教学中,或者伴者学生飞进大自然大社会去寻觅丰富用广播、电视、网络等媒体,组织各和文学社因,增加语文实我的机会,养成自学语文的兴趣,为维线学习短患语文知识打好基础。
教学是一门艺术,是一门活的艺术,特别是语文数学,这种艺术选择更为突出。因而在语文教学中,要根据这一特征,做好语文教学上的改革,以激发学生的学习兴趣。