——我的继光教育故事
四川省德阳市中江县继光实验学校 张文春
爱,这个字眼,使我想起小学语文教材上《祖父的菜园》这篇课文的作者萧红,为了更好的备课,更多的了解作者,我看了一部电影《黄金时代》,影片讲述了萧红传奇而又悲苦的一生,看完电影,我深切的感受到:萧红是一个缺爱的人,她不爱自己的身体,一次次在怀孕临产时遭遇抛弃,爱不了自己的孩子,也没有能力爱自己想爱的人。她,把自己的人生过得很糟糕。31岁,就在孤苦贫病中离开了人世。爱是什么?爱,它既是温馨与美好,更多的,应该是坚强与责任吧?我们爱国,必定是我的祖国给了我们坚强的力量!我们爱家、爱学校,必定是家庭,学校给了我们坚强的力量,爱的力量!
十四年前,我怀揣着对教育的美好梦想来到了继光实验学校。作为一名新教师,又处于学校创建的初期,我把全部的精力用在工作上:早上七点出门,先送四岁的孩子去幼儿园,然后自己到学校,每周四个晚自习,晚自习后顶着星光到邻居家接孩子回家。仰头望望,万家灯火,温暖明亮,而自己家的窗口一片漆黑,顾不上为自己的心情伤感,照顾孩子,收拾屋子,最后在深夜备课。第二天便又一头扎进忙碌之中。为了让自己快速提升、成长,我在学校有课上课,没有课就听课。中午在教室和学生吃午饭,吃完午饭打扫教室卫生,送学生去午休,40个学生分布在公寓各个楼层,各个寝室查看一遍,午休时间就结束了,又马不停蹄开始下午的上课,听课。进继光实验学校一个月,我天天在教室跟班,甚至不知道办公室办公桌在哪里,更不用说在办公椅上小坐片刻了。直到有一天晚上洗脚时,我才发现自己的两个脚板底全是蜂窝状的水泡。这样长时间、高强度的工作,终于将我累到了,在一个秋意浓浓的晚上,我晕倒在晚自习的课堂上。医务室的老医生谢爷爷将我救醒。第二天,我又以昂扬的斗志继续我的工作。现在回想起来,当时,哪里来的工作热情,哪里来的不怕困难的勇气?我想,那是因为我有一个温暖的集体。集体的力量,爱的温暖赋予我工作的热情和战胜困难的勇气:我不会使用课件,与我连班的唐校长为我下载好课件,拷贝到教室电脑上;我要上公开课了,我的师傅们知无不言,言无不尽,悉心指导。同事们灿烂的微笑,温暖的问候,无私的帮助,让我燃起对工作的爱,对生活的爱。因为集体从未将我抛弃,我爱这个集体,我爱这个学校。
泰戈尔曾说过“爱是理解的别名”。用爱去理解学生,理解家长。我们在理解中相容,在理解中感受体会。曾经,有人这样说:你的孩子不好好学,别的学生还要学,我不可能因为你一个,放弃别的学生。你的孩子仅仅是我班上的四十分之一,而已!这话掷地有声,铿锵有力,特别是最后那激昂的而已二字,将我震得一愣一愣的。我在心里对自己说,我的孩子在我心里是一分之一,是百分之百!家长们,你们的孩子在你们的心里也是完整的一,我的班级里,不允许有四十分之一,有的只是四十个一分之一,四十个百分之百!
上个年级,我们搞起了小组建设。每一周的小组评比成绩出来,毋庸置疑,必定有一个小组是最后一名,必定得走上讲台发表他们的失败感言。几个孩子哭得梨花带雨,下面的同学自发站起来为他们分析扣分原因,想办法在下周努力赶上,还有几个心软的同学说着说着,也哭起来了。这节班会课,真是几家欢喜几家愁。放学后,我给几个孩子的家长打电话,沟通本周小组评比的情况,家长们没有责怪我让他们的孩子受委屈了,反而表示要帮助孩子下周加油。每一朵花都有绽放的权利,每一个孩子都有精彩的理由!每一个孩子都是一个完整的一!我们的工作就是,爱孩子,爱优秀的、和不那么优秀的孩子,理解家长,理解优秀的和不那么优秀的孩子的家长。
付出就有回报,我的第一届学生以优异的成绩在继光毕业,现在已经走进大学的校园。我的第二届学生以优雅内涵的姿态傲立各大中学名校。我的第三届学生正以他们特有的样子恣意生长。与爱同行,你会看到别样的风景;与爱同行,你会收获很多惊喜。爱,是一种责任,爱,更是一种能力。作家萧红处于国破家亡的时代,她爱得艰难,爱得坎坷。而我们不一样,国家有多么强大,集体有多么温暖,教师就有多大爱的能力。这是继光实校人特有的魅力!不信,你看,那夏夜的星空可以作证,那冬夜的路灯可以作证,那校门口的芭蕉树、白玉兰可以作证!
与爱同行,一路花开。
(名师小档案:张文春,女,汉语言文学本科毕业。语文教师,班主任,年级副主任。四川省中江县师德标兵,四川省中江县优秀学科教师,四川省德阳市骨干教师。从教宣言:爱,是打开心灵之锁的钥匙。)