陕西省宝鸡市岐山县蔡家坡镇车站中心幼儿园 谢亚萍
〖摘要〗《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说幼儿安全是一切发展的保障,生命健康是从事一切活动的前提。让幼儿了解一些安全常识,萌生自我保护的意识。培养幼儿的良好的生活习惯,通过生活和游戏活动,学习和巩固一些自我保护的方法与技巧,通过各种安全演练活动,增强幼儿的自救和逃生方法。家园共育,是培养幼儿自我保护能力的关键,保证幼儿的健康和安全是我们共同的责任。
〖关键词〗 自救 逃生 自我保护
幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说幼儿安全是一切发展的保障,生命健康是从事一切活动的前提。幼儿是祖国的未来,是家庭的希望,他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心。孩子活泼好动,有强烈的好奇心,他们对事物有浓厚的兴趣,什么都想看一看、摸一摸,但是他们的能力和体力却十分有限,又缺乏生活经验,因此会出现一些危险事情或突发事件,当处于危险之中时,他们又缺乏自我保护的能力。因此培养孩子的自我保护意识和能力很有意义也很有必要。
一、让幼儿了解一些安全常识,萌生自我保护的意识
不管是父母还是幼儿园教师,应该对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育,为幼儿提供一些录音、图片,设身处地的进行情景教育,还可以将自我保护的内容编成小故事讲给小朋友听。可以在幼儿园的楼梯口、转弯角,贴上安全标志,时刻提醒幼儿注意安全。还应创设良好的心理环境,以民主、平等的态度对待幼儿,体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为,给幼儿以安全感和信任感。
二、培养幼儿的良好的生活习惯,促进自我保护能力的发展
良好的生活习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。例如,正确有序的穿衣服能保护身体,鞋带系牢固,可以避免跌倒摔伤,热汤热水吹一吹再喝,能避免烫伤,吃鱼把鱼刺挑干净,能避免受鱼刺之痛,吃饭不嬉笑打闹,可避免器官进异物等。我们平时应该特别注意对幼儿进行这些生活细节的训练,孩子能做的事就让他们自己做,绝不包办替代。这样,孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯,从而起到了自我保护的作用。
三、通过生活和游戏活动,学习和巩固一些自我保护的方法与技巧
《身体保健》课程是对幼儿进行自我保护教育的重要内容。为了教育幼儿下楼梯时滑或者推人,设计了《调皮的豆豆下楼梯》这一教学活动,让幼儿讨论:"摔伤了怎么办?""摔伤了会给我们的生活带来哪些不方便?"然后让幼儿实践操作,学会正确下楼梯的方法,避免危险的产生。另外,游戏是幼儿最喜欢的活动,将自我保护的学习内容融入游戏之中,能使幼儿在轻松愉快的氛围中获得安全知识,掌握安全的自我保护的方法。又如,为了教育幼儿“感到不舒服,主动对老师说,我们设计了活动”生病以后”,通过观看情景,让幼儿明白如果身体那一部分不舒服一定要告诉成人,一面耽误病情。
四、通过各种安全演练活动,增强幼儿的自救和逃生方法
随着近年来自然灾害的频繁发生,如地震、火灾,洪涝灾害、新冠疫情等。我们进行了各种演练活动。教给了孩子遇到这些灾害或者突发事件时候,应该采取怎样的自救措施和正确逃生的方法。比如遇到地震,首先要保护好头部,应该躲在桌子下边或者墙角,然后尽快的跟着成人从安全通道撤离。遇到火灾,首先要用湿毛巾捂住口鼻,千万不要大喊大叫,也不要哭闹,然后从安全通道撤离到安全的地方。还有新冠疫情期间一定要佩戴口罩,一切行动听指挥,不随意出远门、不去高风险地区等等,增强幼儿的自我保护意识和能力。
五、做好家长工作,形成家园教育合力
自我保护能力的培养,不仅在幼儿园实施教育,同时也需要家长的紧密配合。为此,我们可以召开家长会,向家长详细介绍培养幼儿自我保护能力的意识、目标、计划及需要家长配合的事项。同时,向家长发放“幼儿自我保护能力”问卷表,定期举行家长讲座,向家长宣传一些培养幼儿自我保护能力的方法。另外,可以在家长园地上开辟有关的专栏,和家长共同探讨,交流看法。有了家长的支持和配合,我们教育就能取得事半功倍的效果。因此,做好家长工作,使家庭教育与幼儿园教育形成合力,是培养幼儿自我保护能力的关键。保证幼儿的健康和安全是我们的职责。然而,健康与安全不能被动的等待给予,而应该让孩子主动地获得。这种获得要从良好的环境中来,从各种教育实践活动中来,从丰富多彩的游戏中来,从家园一致的教育中来。让孩子从不知道哪些东西能玩,哪些东西不能玩,到知道哪些东西是危险的,会伤害身体,不能碰;从不知道什么地方能走,什么地方不能走到,到认识许多的安全标志和紧急情况下可以拨打的救援电话,从不知道哪些事能做,哪些事情不能做,到懂得不跟陌生人走,外出要得到大人的同意,过马路要遵守交通规则等等,逐步形成较强自我保护意识和能力。