——浅谈“双减”不减信心和成长
江苏省江阴市实验小学 徐 霞
【摘要】:“双减”减轻的是孩子和家长的负担,但是不能减去孩子们努力的信心和成长的力量!
【关键词】:双减 努力
双减是现在的热门词。什么是“双减”政策?今年的七月底,由国家中共中央办公厅 国务院办公厅印发。《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,简称“双减”。“双减”减轻的是孩子和家长的负担,但是不能减去孩子们努力的信心和成长的力量!
我们都会心疼孩子们的辛苦,从早到晚的课,做不完的作业,有的放学后还要出去上课,回家还有一堆课外题。你心疼,我也心疼,因为我也是孩子的妈妈。其实,孩子在学校学着各种各样的课程,学习生活是丰富多彩的。其实,作业我们也是尽量精简,只是有的孩子动作跟不上节奏。其实,孩子很辛苦,并不是他一个人在辛苦。
一、祖国在努力~
“双减”政策,其短期意图是,减少因为教育内卷而引发的结婚、生育意愿降低,进而直接导致的生育率大幅度降低;长期意图是,利用政策手段强制干预社会生产的重要环节——教育领域,适度地、逐步地缓解新时代全社会内卷化,使社会生产力发展重新归于理性,保证国家长期、稳定地向前发展。
国家为了分解家长的负担,有了延时服务。学校对这项工作也特别重视,每天都有三个老师分段指导家庭作业。祖国各方面都在努力,所以周日给他们讲的小故事:国之强民之安!跟孩子们讨论了孟晚舟的归来,预示着:只有祖国的强大,才有我们百姓的平安。祖国妈妈一直在努力让国家强大,我们也要紧跟步伐。
我喜欢我的孩子能经常在太阳底下嬉戏,所以中午时间我让他们完成作业的就去操场走走晒晒太阳补补钙,这既是高效率作业的奖励,也是让孩子锻炼一下身体运动机能,只有身心都得到发展,祖国的未来才会健康。
祖国如此努力,你还有什么理由不努力?
二、家长在努力~
孩子的成长,离不开父母的教导,家庭的熏陶。减轻学业负担,不代表减去父母的责任,与之相反,它更要考验父母的担当。优秀的父母不在于学历的高低、文化的多少,而在于是否有责任意识。陪伴是责任,养育是责任,以身作则是责任。履行父母的责任,就是对孩子人生负责。双减,减去了作业的总量,减去了课外培训,学习回归课堂,但同一个班级的孩子各有所长,在普遍性的教育模式中,难免出现行为和成绩上的差异。作为最了解孩子的人,家长要更专注于培养孩子的自控力、专注力和情绪管理能力,与老师携手,共同为孩子成长助力。要知道,孩子的学习是爬坡,更要家长和学校的“双向奔赴”。孩子的童年只有一次,评价人生的方式绝不仅仅是赢在起跑线,能够跑完马拉松的才是高手。如今没有了课外培训,我们更该利用孩子多出来的时间,做好父母的陪伴,策划合理的安排。家庭是孩子成长的主阵地,家庭教育是孩子成长中最重要的教育。真正优秀的父母,不在于为孩子报了多少班,而在于是否真正参与了孩子的成长。减负减不掉孩子的成长,因为成长是父母与孩子共同完成的一场修行。
有的孩子告诉我,回家做课外题会很晚,有的说外面上的课很多,家长们看到孩子的错误特别焦虑,孩子到家就是整个世界,一直陪着孩子无论多晚。每天关注着群里的消息,随时掌握孩子的学习动态。接到老师电话会忐忑,看到老师表扬会开心,家长的心情随着孩子在波动。
一天工作无论多辛苦,孩子放学后,孩子就是整个世界。家长们确实很辛苦,今天也给孩子们讲了:父母白天要工作晚上要陪着做作业,爷爷奶奶辛苦了一辈子,现在要给你们做饭,还要饱受你们的挑三拣四~~谁都不容易,只有长大了才发现:上学才是最轻松的事儿。
家长如此努力,你有什么理由不努力?
三、老师在努力~
课堂,让课堂高效。问40分钟要质量,我们就不得不认真钻研教参、教材,根据单元目标及本节课教学内容来制定课堂教学目标。教学目标一定要准,老师对本节课教学目标、重难点一定要做到心中有数。以往我们的教学环节可能比较多,有时单单是即时训练就占用了课堂一部分时间。所以,我们在课堂设计的时候,对每个教学环节都要精心设计,与完成本课目标无关的环节一律省去,想办法让一个环节有多重功能。
无论怎么减,我们都不能减去孩子内心努力的力量!
数学课堂上,我的要求是三个必须:上课时必须全神贯注,每个问题必须举手,每节课必须回答问题……三个必须始终贯穿在每节课中,从一开始的不适应到现在的一节课太快了,不知不觉就下课了,孩子们的状态悄然发生了变化,这是非常可喜的。
我已经感受到了家长们配合的热情,我也感受到家长对老师的信任,更感受到家长们现在对孩子的关注度已经很高。你们如此支持,我们的付出再辛苦也值得。就像今天的小故事:不是你一个人在努力!那么多人陪着你一起付出,你还有什么理由不努力?
总的来说,“双减”的到来给父母家长们带来了子女未来美好教育的希望,也将给国家未来带来更多新鲜血液,少年强,则中国强!
我们要和孩子成为同行者,让孩子知道:不是他一个人在努力,我们都在努力!
祖国放心,强国有我!
一起努力,国庆快乐!