陕西省宝鸡市岐山县蔡家坡镇岐星小学 范叶薇
教学目标:(1)学习七个基本音符,激发学生学习音乐的兴趣,启发孩子们对音乐的认知,感受七个快乐的小音符带来美妙的音乐体验和感受。(2)通过体验、模仿、聆听、演唱,学习七个基本音符的唱名。(3)能认识并能模唱1 2 3 4 5 6 7 七个音符的唱名,初步建立学生的音高概念
教学重难点:认识并模唱1 2 3 4 5 6 7 七个音符的唱名
教学用具:多媒体,视频,音频,图片
教学内容:
一、图片对话导入
1、小朋友们,今天咱们的课堂上来了一群可爱的宝宝,让我们一起来欢迎它们吧!
白色背景,数字拉着彩色气球从上面飘下来,排成一排,一起喊:“小朋友们好,我们是音符宝宝,很高兴今天来到咱们的课堂。大家看,我们长的很像数字对不对?”
(1跳出来)这是我们的音乐数字符号。
(3跳出来)我们都有自己的唱名哦。
(1234567一起跳着喊)
“对呀,对呀,我们有自己的唱名。小朋友们认真听呀”
(1跳出来)我是 do
(2跳出来)我是re
(3跳出来)我是mi
(4跳出来)我是fa
(5跳出来)我是Sol
(6跳出来)我是La
(7跳出来)我是xi
(跳出来的数字,说完退回原位,用粗细高低不同的声线读出唱名)
2、为了让小朋友更好的认识和了解我们音符宝宝的唱名和发音,我们要开始展示啦!
出现七个台阶,从第一步开始,从1到7依次出现,数字在下,唱名在上。数字和唱名依次出现在台阶上。
(先是断开上升,每出现一个唱名,台阶上的数字和唱名都向上跳一下,再断开下降,台阶上的数字和唱名都向上跳一下。每个唱名发出对应音高。)
(再是连续上升,连续下降,所有唱名和数字都跟着顺序向上跳一下,呈现波浪效果。)
3、怎么样,小朋友,我们音符是不是很神奇呀,接下来让我们来听一首歌,再来认识一下音符和它们的发音吧
(播放歌曲《do re mi》)
Do是一只小母鹿
Re是金色的阳光
Mi是称呼我自己
Fa是道路远又长
So是穿针又引线
La这音符紧跟so
Ti是饮料和茶点
然后我们再唱do
Do是一只小母鹿
Re是金色的阳光
Mi是称呼我自己
Fa是道路远又长
So是穿针又引线
La这音符紧跟so
Ti是饮料和茶点
然后我们再唱do
(圆形里面有1小鹿,2金色太阳,3小朋友,4一条路,5丝线,6用5的丝线拉出来,7饮料和茶店。歌词每唱一句,就从圆圈里出现对应的图片,落到对应的唱名上)
二、小朋友,你们认识音符了吗?接下来让我们来做做练习吧
1、练习
(1)请你唱一唱,老师拿出一张卡片,请你最快的速度把卡片上的音符唱出来。
(2)找朋友(用线连起来)
1 3 4 2 5 7 6
Re si do fa mi sol la
2、学习音律歌曲
1=C2/4 小星星
1 1|5 5|6 6|5 -|4 4|3 3|2 2|1-
5 5|4 4|3 3|2- |5 5|4 4|3 3|2-
1 1|5 5|6 6|5- |4 4|3 3|2 2|1-
三、小结
1、总结音符的唱名
2、音的高低
3、布置作业